Relación entre el autoconcepto académico y el autoconcepto familiar según la percepción de alumnos entre las edades comprendidas de 10 a 14 años del Colegio Bautista La Nueva Jerusalén, de la ciudad de Asunción
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2018
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Esta investigación tuvo por objetivo: Describir la relación entre el autoconcepto académico y el autoconcepto familiar según la percepción de alumnos entre las edades comprendidas de 10 a 14 años del Colegio Bautista La Nueva Jerusalén, de la ciudad de Asunción. El tema fue abordado desde la Psicología Clínica. Se utilizó una metodología de investigación de estudio de campo, de tipo descriptivo, de diseño no experimental, de corte transversal, con enfoque cuantitativo y correlacional. Se conformó una muestra de los alumnos de dicha institución, a quienes se les aplicó el siguiente Manual AF-5 Autoconcepto Forma 5. Los datos fueron analizados mediante una planilla de Excel 2016 y los resultados se correlacionaron con el programa estadístico SPSS, Versión 15. Los resultados más llamativos fueron que la población femenina tiende a mostrar mayor nivel de autoconcepto académico (14% superior al término medio y 35% superior) en relación con el autoconcepto familiar con los varones, los cuales solo el 25% están en un nivel superior, por el contrario, en los niveles medios son los varones los que en mayor medida se sitúan en este nivel (57%). Se observó que para ambos sexos la correlación es positiva y significativa, siendo mayor en los varones.