Estilos parentales percibidos por niños de 9 a 12 años de tres centros educativos de la ciudad de Luque en el año 2016

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dc.contributor.authorKneup Ramírez, Ivonne Marie
dc.contributor.authorSosa de Samudio, Verónica Concepción
dc.date.accessioned2024-02-21T11:42:51Z
dc.date.available2024-02-21T11:42:51Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue describir la percepción de los estilos parentales de niños de 9 a 12 años de tres centros educativos de la ciudad de Luque en el año 2016. Se realizó un estudio de tipo descriptivo, de diseño no experimental, con corte transversal y de enfoque cuantitativo. Se trabajó con una muestra de 250 alumnos y alumnas que cursaban de 4to. a 6to. grados de la Educación Escolar Básica a quienes se les aplicó el test auto evaluativo multifactorial de adaptación infantil (TAMAI) elaborado por Pedro Hernández Hernández. En los resultados se observó que los alumnos perciben que sus padres tienen estilos parentales diferentes. El mayor porcentaje de varones reconoció las características de crianza de sus padres como permisivo, de igual forma las niñas. En cuanto al estilo de la madre hubo un mayor porcentaje tanto en varones como en niñas que identificaron dicho estilo como restrictivo. En cuanto a la discrepancia entre los estilos de padre y madre la mitad de la muestra en ambos sexos reconoció una discrepancia entre los niveles de moderada y alta
dc.identifier.urihttp://repositorio.columbia.edu.py/handle/123456789/597
dc.language.isoes
dc.sucursalUNIVERSIDAD COLUMBIA - SEDE ESPAÑA
dc.titleEstilos parentales percibidos por niños de 9 a 12 años de tres centros educativos de la ciudad de Luque en el año 2016
dc.typeTESIS
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Kneup, Ivonne. Sosa, Verónica. PC. 2017.pdf
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