Análisis del nivel de desarrollo psicomotriz en niños de 4 a 5 años y estilo de apego de sus madres en una guardería de Asunción
| dc.contributor.author | Martínez Rivarola, Eliana Stella Graciela | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-20T11:38:03Z | |
| dc.date.available | 2024-02-20T11:38:03Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de la investigación fue analizar el nivel del desarrollo psicomotor en niños de 4 y 5 años y el estilo de apego de sus madres en una guardería de Asunción. La metodología respondió a un diseño no experimental, de forma aplicada, con enfoque cuantitativo, de tipo estudio de caso (N=10) y nivel descriptivo, diseño no experimental y de corte transversal en un solo tiempo para la recolección de datos. Para la recolección de datos se aplicó el instrumento Escala de Evaluación de Psicomotricidad en Preescolar (EPP) De la Cruz y Mazaira, y el cuestionario CaMiR-R versión reducida, mide las representaciones de apego, de Balluerka y otros (2011). Las muestras conformaron 10 niños y sus respectivas madres. Los datos obtenidos mostraron un buen nivel de desarrollo psicomotor de los niños con relación a los niños de su edad, a excepción de equilibrio y coordinación de brazos, donde hubo más niños con dificultades. Las características del estilo de apego que manifestaron las madres, 6 de ellas corresponden al estilo seguro, mientras que 4 de ellas corresponden al estilo desorganizado. No hay mucha diferencia en el nivel psicomotor con relación a los dos estilos de apego que manifestaron las madres. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.columbia.edu.py/handle/123456789/565 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.sucursal | UNIVERSIDAD COLUMBIA - SEDE ESPAÑA | |
| dc.title | Análisis del nivel de desarrollo psicomotriz en niños de 4 a 5 años y estilo de apego de sus madres en una guardería de Asunción | |
| dc.type | TESIS |
