Diseño de materiales lúdicos - didácticos para el apoyo escolar en el área de vida social, dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y docentes del primer ciclo de la Escuela Básica No 228 “Delfín Chamorro”
| dc.contributor.author | Ruiz Díaz Lezcano, Micaela Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-24T12:37:58Z | |
| dc.date.available | 2026-09-24T12:37:58Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Según datos de la Red de Monitoreo de Autismo, en Paraguay se estima que alrededor de 133.000 personas estarían diagnosticadas con Trastorno del Espectro Autista. Aunque ese informe arroja aproximaciones sobre nuestro país, no hay datos certeros actualmente. Según la OMS el Trastorno del Espectro Autista, son un grupo de afecciones diversas. Se caracterizan por algún grado de dificultad en la interacción social y la comunicación. Este proyecto está enfocado en los niños y niñas del primer ciclo de la Escuela Básica N° 228 “Delfín Chamorro”, ubicada en el barrio Dr. Roberto L. Petit de la ciudad de Asunción. Según encuestas realizadas a docentes en cada aula hay un promedio de 3 alumnos con TEA por año que no reciben tratamiento adecuado. La escuela “Delfin Chamorro”, como muchas de las instituciones educativas reciben materiales didácticos proporcionados por el Ministerio de Educación y Ciencias. Sin embargo, según relevamientos realizados con docentes de la Escuela Básica N° 228 “Delfín Chamorro”, estos materiales no están específicamente adaptados a niños/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Esto afecta directamente el proceso en aula, los docentes suelen elaborar sus propios materiales didácticos, pero estos no cumplen con una funcionalidad adecuada para adaptarse a las necesidades específicas de los niños con TEA, generando problemas relacionados con la legibilidad de los materiales, durabilidad a lo largo del tiempo, comprensión efectiva del contenido y la consistencia visual. Esta investigación busca brindar una solución y aporte desde el diseño gráfico desarrollando un sistema de juego que será integrado en un kit. Este material lúdico – didáctico se contempla de un juego de mesa, cartas, manual instructivo y reglas. Se centrará únicamente en el área de vida social y cumpliendo las capacidades básicas que un niño del primer ciclo debe desarrollar. De esta manera, se potencia el interés por el aprendizaje en los niños de 6 a 8 años del primer ciclo, al mismo tiempo que se fomenta la enseñanza brindada por el docente. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.columbia.edu.py/handle/123456789/1324 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.sucursal | UNIVERSIDAD COLUMBIA - SEDE ESPAÑA | |
| dc.title | Diseño de materiales lúdicos - didácticos para el apoyo escolar en el área de vida social, dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y docentes del primer ciclo de la Escuela Básica No 228 “Delfín Chamorro” | |
| dc.type | TESIS |
